À Propos :
Plurilinguisme en éducation !
Qu'est-ce que ce site ?
Plurilinguisme en éducation est un espace de transfert des connaissances consacré à la valorisation de la diversité linguistique et culturelle dans les milieux éducatifs.
Vous y trouverez une série en baladodiffusion, dont chaque épisode est accompagné de ressources. Vous y trouverez également les rediffusions des journées d'étude Pluri·Ed·J, ainsi que des démarches pédagogiques conçues pour soutenir les personnes qui enseignent, apprennent ou s'intéressent au plurilinguisme.
Pourquoi nous l'avons créé
La recherche en éducation montre que les nouveaux apprentissages s'appuient sur les connaissances déjà acquises.
Les langues, les cultures, les expériences et les parcours de vie des personnes apprenantes constituent ainsi de précieuses ressources sur lesquelles il est possible de construire de nouveaux savoirs.
Pourtant, ces ressources demeurent encore trop souvent sous-exploitées en contexte éducatif. Une approche plurilingue propose de reconnaître et de mobiliser l'ensemble du répertoire linguistique et culturel des apprenantes et apprenants afin de favoriser les apprentissages, renforcer le sentiment d'appartenance et créer des environnements d'enseignement plus inclusifs.
Notre démarche
Ce site a été conçu pour rendre les approches plurilingues et pluriculturelles accessibles et concrètes. Qu'elles soient intégrées à la didactique des langues et cultures ou à d'autres matières scolaires, comme les mathématiques ou les sciences, l'idée est de proposer des ressources concrètes pour aider à implanter des pratiques plurielles dans divers environnements éducatifs. Vous trouverez ainsi des ressources adaptées aux enfants, aux adolescentes et adolescents, aux adultes, ainsi qu'à la formation des enseignantes et enseignants.
Concrètement, le site rassemble des ressources fondées sur la recherche et inspirées des pratiques du terrain, afin d'accompagner les personnes enseignantes, les personnes formatrices, les directions d'établissement, les chercheuses et chercheurs, et toute personne souhaitant intégrer le plurilinguisme dans ses pratiques éducatives.
Notre équipe
Le site Plurilinguisme en éducation est porté par une équipe de chercheuses spécialisées en didactique des langues et des cultures. Le plurilinguisme fait partie de notre quotidien. Chacune d'entre nous a appris, travaillé ou vécu dans plusieurs langues et a vécu des expériences d'adaptation culturelle. Nous sommes toutes enseignantes de langue additionnelle, intervenant dans des contextes plurilingues et pluriculturels. Ces parcours viennent enrichir notre expertise et renforcent notre volonté de proposer des ressources ancrées dans les réalités des personnes apprenantes et enseignantes.
Diane Querrien est professeure à l'Université Concordia et codirectrice du Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (CEAP). Elle a fondé et dirige actuellement l'ensemble du projet Plurilinguisme en éducation.
Caroline Dault est professeure à l'Université de Moncton.
Elle dirige et anime la série en baladodiffusion de Plurilinguisme en éducation. Elle contribue à la vulgarisation scientifique et au développement des contenus diffusés sur le site et dans le balado.
Evelise Rabassa De Melo est candidate au doctorat en éducation à l'Université Concordia. Elle conçoit et développe les démarches pédagogiques qui accompagnent les épisodes du balado, afin de faciliter leur appropriation et leur mise en œuvre en classe.
Rita Andraous est candidate au doctorat en éducation à l'Université Concordia. Elle conçoit et développe les démarches pédagogiques qui accompagnent les épisodes du balado, afin de faciliter leur appropriation et leur mise en œuvre en classe.
Nos partenaires
Le projet Plurilinguisme en éducation s'ancre dans le champ de la recherche et de l'enseignement sur le développement des compétences plurilingues et pluriculturelles. Nous sommes fières d'appartenir à une communauté vouée à rendre accessibles des idées, des ressources et des résultats de recherche au grand public.
Remerciements
Le projet Plurilinguisme en éducation et la réalisation des journées d'étude Pluri·Ed·J ont vu le jour grâce au soutien financier et logistique du Centre d'études sur l'apprentissage et la performance (regroupement stratégique financé par le Fonds de Recherche du Québec), ainsi que du Conseil de Recherche en Sciences Humaines (CRSH) du Canada.
